LEBANON – Human Rights Watch mengatakan dalam sebuah laporan hari ini, Kamis (22/3/2018) jika sistem pendidikan publik Lebanon mendiskriminasikan anak-anak penyandang cacat.
Laporan 75 halaman berjudul “‘ Saya Ingin Pergi ke Sekolah ’: Hambatan untuk Pendidikan bagi Anak-anak Penyandang Cacat di Lebanon” menemukan bahwa sekolah negeri dan swasta sering menolak masuk ke anak-anak cacat yang melanggar undang-undang terhadap diskriminasi.
Akibatnya, anak-anak tidak mendapatkan pendidikan sama sekali.
“Praktek penerimaan yang diskriminatif merampok anak-anak Lebanon yang cacat pendidikan,” kata Lama Fakih, wakil direktur Human Rights Watch Timur Tengah.
Delapan belas tahun setelah Lebanon mengesahkan undang-undang yang memastikan anak-anak penyandang cacat dapat memperoleh pendidikan, hampir tidak ada yang dilakukan untuk mewujudkannya.
“Lebanon harus segera mengakhiri ketergantungannya pada institusi, dan memastikan bahwa anak-anak penyandang cacat dapat memperoleh pendidikan berkualitas di ruang kelas bersama rekan-rekan mereka.”
Middle East Monitor melansir, laporan itu menyatakan bahwa di hampir semua kasus, sekolah kekurangan dana untuk menyediakan staf yang cukup dan akomodasi yang layak. Sekolah-sekolah khusus juga ditemukan kehilangan sumber daya yang sesuai. Sekolah-sekolah juga diketahui membebani keluarga penyandang disabilitas ekstra.
Dana Anak-anak Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNICEF), Organisasi Kesehatan Dunia dan Bank Dunia memperkirakan bahwa lima persen orang di bawah usia 14 tahun memiliki kecacatan, yang akan menempatkan perkiraan konservatif tentang jumlah anak-anak Lebanon yang berusia antara lima dan 14 tahun dengan cacat di 40.000.
 jika sistem pendidikan publik Lebanon mendiskriminasikan anak-anak penyandang cacat.){kind=link}